INFORMACION
Conductas e interacciones en lo social:
- Evitar mantener el contacto visual.
- No mostrar expresiones faciales como de felicidad o tristeza hacia los 9 meses de edad.
- No usan gestos.
- Poner juguetes u otros objetos en fila y molestarse cuando se cambia el orden.
- Repiten palabras o frases una y otra vez.
- Juegan con juguetes de la misma manera todo el tiempo.
- Se enfocan en partes de los juguetes.
- Se irritan con cambios mínimos.
- Tienen intereses obsesivos.
- Reaccionan de manera inusual a los estímulos externos.
Otras características:
La mayoría de las personas con TEA tienen otras características relacionadas. Estas podrían incluir:
- Retraso en las destrezas para hablar.
- Retraso en las destrezas de movimiento.
- Retraso en las destrezas de aprendizaje.
- Conducta hiperactiva, impulsiva o distraída.
- Trastornos convulsivos.
- Reacciones emocionales inusuales.
- Ansiedad, estrés o preocupación excesiva.
Tratamientos y Terapias:
Pese a que no haya cura para el trastorno del espectro autista, hay tratamientos que tienen como objetivo maximizar la capacidad de la persona para desempeñarse al reducir los síntomas del trastorno del espectro autista.
- Terapias de comportamiento y comunicación.
- Terapias educativas.
- Terapias familiares.
- Otras variedades de terapias.
- Medicamentos.
Control de otras afecciones y problemas de salud mental:
- Epilepsia.
- Insomnio.
- Preferencias limitadas de alimentos.
- Problemas estomacales.
- Dificultades para entender los cambios corporales.
- Ansiedad.
- Depresión.
Hacer planes para el futuro
Por lo general, los niños que tienen trastornos del espectro autista continúan aprendiendo y compensan los problemas a lo largo de su vida, pero la mayoría sigue necesitando algún tipo de apoyo. Planificar las oportunidades futuras, como el empleo, la universidad, la calidad de vida, la independencia y los servicios de apoyo, puede hacer que este proceso sea más fluido.
Autoridad de aplicación
La autoridad de aplicación debe: Entender en la investigación, docencia, detección temprana, diagnóstico y tratamiento de los Trastornos del Espectro Autista (TEA) con un abordaje integral e interdisciplinario. Concientizar sobre los Trastornos del Espectro Autista (TEA). Establecer procedimientos de detección temprana y diagnóstico de los Trastornos del Espectro Autista (TEA). Establecer los protocolos de pesquisa, detección temprana, diagnóstico y tratamiento para los Trastornos del Espectro Autista (TEA).
1. Prevenir la crisis.
- Ponga atención en lo que tiende a molestarlo.
- Observe signos y síntomas de estrés en su familia.
- Intervenga gentilmente en su nombre.
- a veces, lo mejor que podría hacer es dejarlos llorar y que la crisis siga su curso.
2. Manejar la crisis
- Actuar con calma, lo ayudará a sentirse más tranquilo y seguro.
- Sea ayudante, gentil y tranquilo.
- Asuma cualquier tarea.
- Solo toque a su familiar si tiene un consentimiento claro.
- Exprésese con preguntas simples.
- Sea empático, amable y paciente.
- Mantenga una presencia calmada y comprensiva.
El autismo es un diagnóstico médico
El autismo es un diagnóstico médico. Esta afirmación tan básica y sencilla no deja de ser un asunto complejo de explicar. Porque el autismo es:
- Un trastorno del neurodesarrollo.
- Necesita un diagnóstico diferencial, en el que hay varias áreas afectadas.
- Hay pruebas específicas tanto de observación comportamental (ADOS-2, ADI-R) como médicas (pruebas genéticas, del sueño, escáner cerebral, etc…).
- Generalmente el diagnóstico de autismo implica una discapacidad.
- El autismo es un trastorno que puede ser comórbido.